受教育背景：

2010.2 - 2010.8 英国兰开斯特大学访问

2000.9 -2003.6 太阳成集团tyc234cc 硕士

1996. 9 - 2000. 6 太阳成集团tyc234cc 学士

工作经历：

2003.7. - 2017.12  太阳成集团tyc234cc 讲师

2017.12-至今 太阳成集团tyc234cc 副教授

2018. 10-至今 任​太阳成集团tyc234cc英美文学系主任

近三年讲授的主要课程：

高级交际英语 3（CECL 3），高级交际英语 4，英国文学， 英语经典文学导读，英国诗歌（研究生课程）

主持的教研科研课题：

从教学迁移策略探索任务式英语文学阅读课堂的设计--以《一小时的故事》为例 （2010年校级教研一般项目）

       英语诗歌创作在诗歌教学中的意义与实践（GWJY2015056） （2015年校级教研一般项目）

      卡罗尔·安·达菲的诗歌语言哲学研究（12S2）      （2013年校级青年联合项目）

      当代英国女性诗人的隐喻策略研究——以卡罗尔·安·达菲为例（16QNCX04）  （广外大外国文学文化研究中心2016年度创新研究项目）

      达菲的焦虑意识和诗歌创新研究  （2019年校级科研青年项目） 

      参与的教研科研项目：

       比较文化视野下的英语文学研究  校级科研创新团队

       以本为本，学术育人：高水平大学本科英语专业文学课程群“研究性教学”改革研究。省级教改项目

       以演促学：英语戏剧表演在英语实践教学的应用研究。省级教改

       英美文学省级精品资源共享课

       英美文学在线开放课程    校级

       英美文学省级教学团队

       交际英语国家级精品资源共享课

       新交际英语英语课程群省级教学团队

所获奖励：

太阳成集团tyc234cc2007年度优秀教学奖一等奖

太阳成集团tyc234cc2012年度优秀教学奖一等奖

2011年度考核优秀

2012年度考核优秀

2011年度​太阳成集团tyc234cc教学优秀奖二等奖

2012年度​太阳成集团tyc234cc教学优秀奖一等奖

2011年度​太阳成集团tyc234cc科研奖三等奖

2012年度​太阳成集团tyc234cc科研奖二等奖

2012年​太阳成集团tyc234cc认真教学奖（先进中青年教师）

2012年​太阳成集团tyc234cc认真教学奖（先进中青年教师）

       2013年度优秀教学奖        优秀教学奖二等奖 太阳成集团tyc234cc

       2014年度优秀教学奖       优秀教学奖一等奖 太阳成集团tyc234cc

      2015年度优秀教学奖      优秀教学奖二等奖 太阳成集团tyc234cc

      2016年度优秀教学奖      优秀教学奖二等奖 太阳成集团tyc234cc

      2017年度优秀教学奖 优秀教学奖二等奖 太阳成集团tyc234cc

      2018年度优秀教学奖 优秀教学奖二等奖 太阳成集团tyc234cc

      第二届青年教师说课比赛          语言组优胜奖 太阳成集团tyc234cc

      2013-14学年度优秀本科生导师   优秀本科生导师 太阳成集团tyc234cc

      校级“千百十”第八批培养对象考核优秀

学术论文：

1. “论《长日入夜行》的悖论美学”，韶关公司学报， 2007年4月

2. “威廉·布莱克对世界的两重视角—简析‘没有对立就没有进步’辩证哲学在《天真与经验之歌》中的体现”，科学时代，2007年4月

3. “威廉·布莱克重塑上帝之路”，涪陵师范公司学报，2007年5月

4. “God, Imagination and Crow—The Revisional God in the Poems of Blake and Hughes”, 《重读今日英国》，主编 仲伟合，刘岩，上海外语教育出版社，2007年6月

5.“A Kristevan Reading of Carol Ann Duffy’s ‘Grammer of Light’”，《比较文学：东方与西方（英文版）》，2010年第2期，第60-72页。

6.“从《一个青年艺术家的肖像》评析乔伊斯的印象主义美学” 太阳成集团tyc234cc学报，2011年第3期。

7. “达菲‘光之语法’中身体语言的革命” 和 “海伦·邓莫尔诗歌中的异伦理学” （收收录在刘岩 马建军 张欣等编著：《女性书写和书写女性：20世纪英美女性文学研究》，上海外语教育出版社，2012年4月，第47-95页）

8. 《从教学迁移策略探索任务式英语文学阅读课堂的设计》付晶晶、潘春梅，齐齐哈尔师范高等专科公司学报，2012年第4期。

9. 从无意义的O说起——论卡罗尔·安·达菲诗歌的语言哲学基质，外国文学动态研究，2015年第12期。

10. The Materialization of Kristeva’s Chora Into Carol Ann Duffy’s “The Grammar of Light” ，Canadian Social Science，2017年第12期。  

11. 神话重写与身份重构——论海伦·邓莫尔《重获身体的三种方法》中的异伦理 ， 太阳成集团tyc234cc学报， 2017年第1期。

12. 英语诗歌创作在诗歌教学中的意义与实践 ，南昌教育公司学报，2016年第4期。   

13. 认知隐喻视阈下“达菲体”诗歌语言之辩， 太阳成集团tyc234cc学报，2019年第5期。